التدريس القائم على المستوى الصحيح ، وهو نهج رائد من قبل المنظمة الهندية غير الحكومية ،يستهدف حل مشكلة ضعف مهارات القراءة والحساب لدى طلاب المرحلة الابتدائية، حيث يعمل هذا النهج بتقسيم الأطفال (عموما في الصفوف من 4 إلى 6 (بناء على مستواهم في التعلم ومهاراتهم بدلا من العمر أوالصف، كما أنه يقوم بالتركيز على مهارات القراءةً والحساب الأساسية بدلا من التركيز فقط على المناهج الدراسية؛ وتقييم أداء الطلاب بانتظام بدلا من الاعتماد فقط على امتحانات نهاية السنة. من خلال تجارب في الهند، فضلا عن مجموعة متزايدة من البحوث في أفريقيا، وجد أنه عندما يتم تنفيذ بنجاح، تتحسن نتائج التعلم.
ومن هذا المنطلق قامت علمني بالتعاون مع منظمة براثام الهندية ومؤسسة ساويرس للتنمية الاجتماعية ووزارة التربية والتعليم المصرية بتهيئة برنامج التدريس القائم على المستوى الصحيح للتنفيذ باللغة العربية لأول مرة في منطقة الشرق الأوسط وتطبيقه داخل المدارس الحكومية في مصر وذلك بغرض اختبار مدى فعاليته في السياق المصري للمساهمة في حل مشكلة ضعف مهارات القراءة والحساب لدى الطلاب في الصفوف العليا الابتدائية.